Shine: Color Your Life Beautiful Inspirational Adult Coloring Book

Shine: Color Your Life Beautiful Inspirational Adult Coloring Book

Home » All Post

Matematika 1) Seorang pemetik kebun memetik jeruknya setiap hari, dan mencatat banyaknya jeruk yang dipetik. Ternyata banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke-n memenuhi rumus Un = 50 + 25n. Banyak jeruk yang telah dipetik pada hari kedelapan, kesembilan, dan kesepuluh berturut – turut adalah …
a. 250, 275, 300
b. 225, 250, 275
c. 200, 225, 250
d. 175, 200, 225
e. 150, 175, 200
2)Pada suatu barisan aritmatika dengan suku ke – n adalah Un , dketahui bahwa U3 = 29 dan U8 = 64. Pernyataan berikut yang benar adalah …
a. Suku pertama deret tersebut adalah 14
b. Beda barisan tersebut adalah 5
c. Suku keenam barisan tersebut adalah 39
d. Suku pertama lebih kecil dari beda barisan
e. Suku kesepuluh barisan tersebut adalah 63
3)Sebuah besi dipotong menjadi 5 bagian, sehingga membentuk barisan aritmatika. Panjang besi terpendek 1,2 m dan terpanjang 2,4 m. Pernyataan berikut benar, kecuali …
a. Suku pertama barisan aritmatika tersebut adalah 1,2
b. Banyaknya suku adalah 5
c. Suku kelima barisan aritmatika adalah 2,4
d. Beda barisan tersebut adalah 0,2
e. Barisan tersebut adalah 1,2 ; 1,5; 1,8; 2,1; 2,4​

–

B. Indonesia Cermati teks berikut ! Sekolah tatap muka selama pandemi butuh kewaspadaan ekstra. Akan kasus baru akan bertebaran di klaster sekolah bila tidak menaati protokol kesehatan dengan ketat. Pada Jumat, 10 November 2020 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim memberi pengumuman soal pelaksanaan pendidikan Tahun Ajaran 2020/2021. la menyatakan bahwa mulai Januari 2021, izin pembelajaran tatap muka diserahkan jajaran pemerintah daerah dan orang tua. Maka dalam mempersiapkan sekolah tatap muka, seluruh pihak wajib melindungi siswa. Protokol keamanan selama Covid-19 harus diterapkan dengan ketat saat pembelajaran tatap muka.
pemerintah daerah dan orang tua perlu berpikir matang, untuk memberi izin sekolah tatap muka bagi anak berkebutuhan khusus.sekolah luar biasa(SLB) rentan menjadi klaster baru karna peroses pembelajaran nya menuntut banyak sentuhan fisik.
sekolah biasa saja rentan menjadi klaster baru karna tidak mempertimbangkan keputusan secara matang, klaster sekolah muncul di beberapa daerah seperti Tulungagung, Lumajang, Kalimantan barat,Tegal Cilegon, Sumedang,Pati, Balikpapan,dan Rembang.

pembelajaran tatap muka untuk SLB perlu di tinjau ulang.mengingat pembelajaran anak berkebutuhan khusus tidak bisa disamakan dengan sekolah biasa.

pertanyaan
1. apakah persamaan kedua teks berikut
2.adakah perbedaan antara dua teks tersebut
3.dimanakah perbedaan nya
4.manakah yang termasuk teks diskusi? jelaskan alasannya!


​

–